Proposta 2
Aluno 166
Na primeira versão existe uma unidade temática que percebemos ao longo do texto. O aluno conhece Júnior, que através das suas experiências de vida ensina-o a ter uma outra visão sobre si mesmo e passa a se aceitar do jeito que é. Na reescrita, o aluno primeiro expõe o fato de que existem dificuldades para se aceitar, devido aos padrões que a sociedade impõe, e logo em seguida narra a história de vida de Júnior, personagem que o fez ter uma outra visão sobre si mesmo. Penso que essa inversão na ordem de apresentar os fatos contribuiu para que existisse um questionamento no texto. A unidade temática ficou bem construída, e conseguimos formar imagens sobre o texto com a narrativa do autor. O aprendizado que o aluno adquiriu ao conhecer, e nos apresentar, a história de Júnior foi o que mais me chamou a atenção neste texto.
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