A primeira versão do texto apresenta uma proposta muito interessante: a de relacionar o conceito de "saber ler" com as áreas de ciências exatas e da natureza, se referindo a símbolos e signos que não estão a serviço da língua ou da literatura. Aplicar os conceitos da disciplina a outras áreas do conhecimento, guiando o texto através do "memorial de leitura em Física" do autor foi uma ideia muito criativa. Contudo, esse aspecto teve de ser sacrificado com o objetivo de manter uma unidade temática e relacionar com o texto, de forma mais clara, as teorias nele apresentadas.
A reescrita atendeu ao que foi pedido no parecer, apresentando, inclusive, algumas teorias a mais e relacionando-as diretamente com o texto. O tema da reescrita foi diferente, tornando-se "memorial de leitura em Português", falando, desta vez, do processo de alfabetização do autor.
Clique aqui para ver
a reescrita dos textos comentados.
Nenhum comentário:
Postar um comentário