Aluno 60, teu texto apresenta alguns problemas em relação à estrutura. Por exemplo, a solução do problema. É melhor não abordar mais um problema ao final, como, por exemplo, o gato não desistir, pois isso implica em desenvolver sobre esse assunto também e, automaticamente, invalida o esforço por controlar-se ao “ataque” do gato.
Além disso, deve rever algumas qualidades discursivas também. Na tua produção textual, o mais ausente é a concretude. O leitor não tem parâmetros de leitura. E, isso se dá, na verdade, devido a uma série de outras ausências. E a concretude, na verdade, é o que materializa o texto depois das outras qualidades estarem posicionadas. Isto é, antes de tudo, precisa definir o teu ponto de vista sobre o texto, e direcioná-lo ao leitor. Aquilo que quer que ele veja é o que você tem que mostrar.
Após ter definido isso, você pode se preocupar em mostrar isso com “imagens” ao leitor. Por exemplo, é a tua ideia de conforto é que está em jogo. Logo, qual é a posição confortável para dormir para você? E também, repare nas pontas soltas, como a operação estar comprometida por não ter achado a posição certa, por quê?
Afora isso, cuide com a estrutura do texto. Parágrafos pouco desenvolvidos e a formatação justificada. E Afora insira o cabeçalho proposto pela professora.
Boa reescrita.
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