Parecer_Aluno 44

Seu texto não apresenta as qualidades discursivas de forma clara e, do modo que está, não se adequa a quarta proposta de escrita – que trata-se de um memorial acadêmico. Memorial vem do latim memoriale,is e quer dizer “aquilo que faz lembrar”. A primeira pergunta que você deve se fazer é “o que você quer lembrar?”. Seria interessante se você retomasse sua infância, talvez relatando seus primeiros contatos com os livros na escola ou em casa. Assim, após essa retomada, você pode traçar uma ponte com o presente e necessariamente, visto que é um critério obrigatório dessa proposta, dialogar seu texto com as ideias de alguns textos teóricos sobre leitura trabalhados em aula e propor um diálogo. No final do texto, você tem que apresentar de forma clara a resposta para a seguinte pergunta “Como eu me constitui como leitora?”.

Repare que não há um tema relacionado à leitura de forma clara “Com 15 anos comecei o meu interesse por cinema. Não sei dizer com precisão como isto aconteceu, mas lá estava eu entregue a sétima arte”. Seu memorial deveria ser sobre leitura, e não sobre o cinema ou sua trajetória para escolher  uma profissão, como sugere o título. Todas as disciplinas que foram referidas, como o cinema, a sociologia, a literatura e a história podem ser relacionadas à leitura, porém você apenas descreve suas incertezas sobre qual área seguir. O seguinte trecho retirado do oitavo parágrafo se aproxima um pouco da quarta proposta de escrita: “Os livros que eu li me ajudaram na minha formação como pessoa. Jorge Amado me ensinando Sociologia, Mia Couto me ensinando sobre o sofrimento do Povo Africano, Gabriel Garcia Marquez me mostrando como é possível amar um livro”.  Perceba, no entanto, que você não fornece os parâmetros necessários para o leitor criar uma imagem a partir do que está sendo dito. A falta de concretude é algo recorrente e deve ser revisto para a reescrita. Se o leitor não pode imaginar o que está sendo dito, ele não vai compreender suas ideias e elas se tornaram desinteressantes para o leitor.