O seu texto traz passagens que parecem ter
sido importantes na sua trajetória com a leitura\escrita, no entanto, seu texto
precisa ter uma unidade temática. Note que no seu primeiro parágrafo você narra
um acontecimento que parece ser a sua unidade temática: sua mãe contando
histórias quando você era criança. Dando a impressão que você irá falar sobre
esse seu primeiro contato com a escrita ao longo do seu texto, entretanto no
seu segundo parágrafo você muda o foco do texto e conta sobre a sua experiência
de leitura com o livro Harry Potter. E, por fim, no terceiro parágrafo você
acrescenta novamente informações que não se conectam com os parágrafos
anteriores, deixando de criar, portanto, uma linha de unidade temática.
Sugiro que você escolha um desses
acontecimentos narrados para ser o principal e, assim, os outros serão fatos
secundários que deverão se relacionar com ele. Notei que várias vezes no texto
aparecem fatos relacionados à sua irmã mais velha. A influência dela na sua
trajetória com escrita poderia ser o seu fato principal. No seu último
parágrafo, você destaca que mal começou a escrever, outra proposta de evento
principal do seu texto poderia ser esse fato, desde que você conecte
informações relevantes a ele no desenvolvimento – podendo abordar claramente a
sua ligação com o título.
Sugiro que você trabalhe com as qualidades
discursivas de concretude e objetividade, para que seu texto seja claro ao
leitor. Tenha também em mente a ideia de que o texto deve provocar um
questionamento ao leitor, para que o ele se sinto convocado a participar de uma
solução de uma questão trazida por você, autor, no início do texto.
Cuide para que o seu texto fique o mais
claro possível, algumas passagens podem estar muito abstratas causando confusão
ao leitor. Como, por exemplo, no início do seu texto a passagem que diz “quando
aconteceu, eu não sabia”. Quando aconteceu o quê? Você não sabia o quê? Boa
reescrita!
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